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摘要:
本文综合利用多种动机理论设计问卷,调查了苏北地区354名中学生的英语学习动机状况,分析其特征,探讨动机与学习行为的关系以及高分者与低分者在英语学习动机方面的差异。调查结果表明:1)苏北地区中学生兼具英语学习深层和表层动机,而且表层动机强于深层动机。但他们英语学习的努力程度一般。2)初中生的英语学习动机远强于高中生。3)学生英语学习努力程度与价值期望、掌握目标、深层动机、表层动机呈显著的正相关,相关程度依次递减。4)高分者与低分者在英语学习动机方面存在显著差异。最后,本文分析了研究结果对英语教学的启示。
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文献信息
篇名 苏北地区中学生英语学习动机调查报告(英文)
来源期刊 中国应用语言学:英文版 学科 教育
关键词 中学生 英语学习动机 中国江苏苏北地区
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-78
页数 9页 分类号 G633.41
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雪芹 盐城师范学院外语系 11 44 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
英语学习动机
中国江苏苏北地区
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
1709
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