盲校语文教学与心理健康教育

• 作者: 邓晓红
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 盲校语文教学 心理健康教育 互动作用 渗透
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 视力障碍研究
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G76
• 字数: 4989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2006.04.008

摘要

盲校语文教学与心理健康教育的互动作用在培养盲生良好的心理品质方面发挥着重要的作用.本文介绍了在盲校语文教学中渗透心理健康教育的三种方法和途径:紧扣教材,提高盲生心理素质;指导作文,促进盲生自我调节;教师情感,优化盲生健康的心理品质.教学实践结果表明,教师可以在盲校语文教学中有效渗透心理健康教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓晓红		5	12	2.0	3.0