论师本培训

• 作者: 潘涌
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 师训范式转换 师本培训 特征 途径 方法
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 课改平台
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G45
• 字数: 6452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2006.11.006

摘要

本文在反思一统化师训范式弊端的基础上,提出了师本培训的新理念,阐述了它的基本内涵、特征、实施途径和方法,并分析了新课程背景下师本培训的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘涌	浙江师范大学人文学院	393	1156	16.0	24.0