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摘要:
新一轮课程改革特别强调学生合作能力的培养,在与他人合作的过程中提高学习、研究的效果。古人云:独学而无友,则孤陋寡闻。《语文课程标准》开篇便指出了“现代社会需要公民具有合作意识”,“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生团结、合作的重要途径”。这告诉我们,合作不仅是有效的学习手段,它本身也是一种目的,
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文献信息
篇名 语文教学中合作学习的四个时机
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 合作学习 语文教学 课程标准 综合性学习 课程改革 语文素养 小学
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯建珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
语文教学
课程标准
综合性学习
课程改革
语文素养
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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