高校"学生评教"制度有效性分析

• 作者: 宋萍 谭莹
• 来源期刊: 烟台职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 学生评教 课堂教学评估 参与积极性
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育研究
• 页码范围: 10-13
• 分类号: G642
• 字数: 5452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5382.2006.04.003

摘要

"学生评教"作为一个重要的教学管理手段,逐步被各大高校采用,并且取得了一定的效果.但是该制度的有效性没有充分发挥.主要原因是现有的评教体制并没有充分发挥学生、教师参与积极性,使其流于形式.必须从提高师生参与者积极性出发,改进"学生评教"机制,提高制度有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭莹	华南农业大学经济管理学院	49	463	13.0	21.0
2	宋萍	华南农业大学经济管理学院	4	25	2.0	4.0