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高校"学生评教"制度有效性分析
高校"学生评教"制度有效性分析
作者:
宋萍
谭莹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高等学校
学生评教
课堂教学评估
参与积极性
摘要:
"学生评教"作为一个重要的教学管理手段,逐步被各大高校采用,并且取得了一定的效果.但是该制度的有效性没有充分发挥.主要原因是现有的评教体制并没有充分发挥学生、教师参与积极性,使其流于形式.必须从提高师生参与者积极性出发,改进"学生评教"机制,提高制度有效性.
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学生评教
影响因素
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(/年)
文献信息
篇名
高校"学生评教"制度有效性分析
来源期刊
烟台职业学院学报
学科
教育
关键词
高等学校
学生评教
课堂教学评估
参与积极性
年,卷(期)
2006,(4)
所属期刊栏目
高等职业教育研究
研究方向
页码范围
10-13
页数
分类号
G642
字数
5452字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-5382.2006.04.003
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
谭莹
华南农业大学经济管理学院
49
463
13.0
21.0
2
宋萍
华南农业大学经济管理学院
4
25
2.0
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引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校
学生评教
课堂教学评估
参与积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
烟台职业学院学报
主办单位:
烟台职业学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1673-5382
CN:
37-1444/Z
开本:
大16开
出版地:
烟台市高新技术产业园区滨海中路2018号
邮发代号:
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
1785
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4
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