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关心护生心理需求 注意班主任工作方法
关心护生心理需求 注意班主任工作方法
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摘要：
班主任应以人本主义心理学理念看待我们的中职护生学生。班主任应该最大限度地满足学生对理解、尊重、信任和积极关注的心理需求。
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文献信息
| 篇名 | 关心护生心理需求 注意班主任工作方法 | ||
| 来源期刊 | 中华当代医学：护理版 | 学科 | 医学 |
| 关键词 | 中职学生 尊重 心理健康 班主任 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-21 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | R47 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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中职学生
尊重
心理健康
班主任
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期刊影响力
中华当代医学：护理版
主办单位：
中华新闻出版总会
出版周期：
双月刊
ISSN：
1729-1461
CN：
43-7781/R
开本：
出版地：
河北省石家庄翟营南大街293号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
141
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