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摘要:
和谐课堂是当前教育教学改革的一种新的价值取向,本文从和谐课堂的概念入手,在分析当前基础教育课堂不和谐的种种表现及其原因基础上,提出建构和谐课堂的几点具体建议。
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和谐课堂
模式
构建
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论和谐课堂的构建
来源期刊 上海师范大学学报:基础教育版 学科 教育
关键词 课堂 和谐课堂 共同发展 和谐发展
年,卷(期) shsfdxxbjcjyb_2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-80
页数 5页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏明强 56 67 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
和谐课堂
共同发展
和谐发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
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