舞蹈教学的创造性思维初探

• 作者: 李丽华
• 来源期刊: 戏剧文学
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 文艺广角
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

舞蹈是一门艺术,舞蹈教学也有其自身的规律性.对于学前教育专业的学生来说,她们年纪大多在18至22岁,而且入校前均未受过系统规范的舞蹈基本训练,其自身的软度、力度未得到开发.而学前舞蹈教学面广、量多,从一年级的基训、身韵组合练习,到高年级各民族民间舞组合训练、练习及创编活动等,在这一系列的训练中,无论在哪个训练阶段,均可对学生进行创造性思维的培养.