新课标新教材新教法——对数学教学过程的理解

• 作者: 邵春华
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学过程 新教法 新教材 新课标 解题能力 实践能力 生活经验 社会发展
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2006,（3）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

聪明的教师总是跟在学生后面；愚昧的教师总是堵在学生的前面．过去教师只重视学生掌握知识，技能（规定性、统一性强，缺乏灵活性、多样性和选择性，内容陈旧，脱离实际，忽视学生生活经验，难以反映科技和社会发展的新成就）及解题能力的本领；而现在是以培养学生的实践能力，创造能力为目的，把学生从观察现象改变为探索现象的观念上来，培养学生要有实际能力的本领，也就是要求教师把那些以往的教学观念彻底地转变过来，以培养学生的实践能力，创新能力为目的，构建一个探索性的学习空间，以适应新时代的需要．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵春华		3	0	0.0	0.0