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摘要:
道德知性教育概念的提出对于我国德育工作有着重要的理论和现实意义,它肯定了道德知识的传授在道德教育中的必要性和重要性.与传统的知性道德教育相比,道德知性教育在内容和实施途径等方面都进行了超越性的创释.
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文献信息
篇名 浅议道德知性教育
来源期刊 中华女子学院山东分院学报 学科 教育
关键词 知性道德教育 道德知性教育 内蕴
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 G41
字数 4818字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6838.2006.02.012
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1 张伟 64 193 9.0 12.0
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
知性道德教育
道德知性教育
内蕴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东女子学院学报
双月刊
1008-6838
37-1477/D
16开
山东省济南市长清大学科技园大学路2399号
1987
chi
出版文献量(篇)
2127
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2
总被引数(次)
5340
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