作文教学中若干"过于"现象的思考

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 说真话 作文课 作文教学改革 现象 思考 语文课程标准 自由表达 语言训练
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

作文教学的改革让作文课充满了趣味与活力,让学生从"见到作文就头疼"渐渐变得"乐于表达".然而在激动欣喜之余,我们不得不静下心来反思,在轰轰烈烈的作文教学改革中,有着许多"过于"现象.一、在思想上,过于迁就"个性的独特体验"《语文课程标准》要求学生"说真话、实话、心里话","不说假话、空话、套话","鼓励自由表达和有创意的表达",可是在鼓励学生说真话、表真情的过程