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漫说语法教学中的举例
漫说语法教学中的举例
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摘要：
本文从语法举例的角度,探讨了大学语法教学如何化枯燥为生动,化艰深为浅近,以提高语法课堂教学质量的有效途径.语法教学举例要讲究一个"精"字,即形式上的精当,组织上的精妙,内涵上的精深.
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初中英语
语法教学
有效策略
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 漫说语法教学中的举例 | ||
| 来源期刊 | 武汉冶金管理干部学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语法教学 举例 组合性 趣味性 知识性 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（1） | 所属期刊栏目 | 教育与教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 70-71 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642.241 |
| 字数 | 3037字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1009-1890.2006.01.023 | ||
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节点文献
语法教学
举例
组合性
趣味性
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相关学者/机构
期刊影响力
武汉冶金管理干部学院学报
主办单位：
武汉冶金管理干部学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1009-1890
CN：
42-1580/TF
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市青山区和平大道941号
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
2160
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3
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