谈地理思维能力的培养

• 作者: 张军义
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 地理思维 综合能力培养 中国教育学会 地理学科 课程改革 教学研究会 教育工作者 基础教育 能力立意
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

高考新一轮改革注重对考生能力和素质的考查，学科内强调综合能力，“以能力立意命题”．这对基础教育产生了正导向作用，地理学科以其本身所具有的综合性，区域性、动态性、基础性，实用性等特点，在综合能力培养中具有一定优势．地理学科能力的培养，早在70年代末即已提出，中国教育学会地理教学研究会曾在1983年于洛阳召开学术年会，提出了转变地理教学功能，1991年《中国考试》第三期曾发表当时教委副主任何东昌同志的一个批示：“高考应注意考查能力”。作为一线的教育工作者，我对地理教学中思维能力的培养进行了一些探究，以使自己的教育理念与实践能在课程改革的大潮中翻起一点浪花。

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