校本培训是不断提高教师水平的有效途径

• 作者: 王安岭 贾福镇
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师水平 校本培训 教学实践 业务学习 本职岗位 教学水平 良性机制 集中辅导
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2006,（6）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G645.12

摘要

校本培训，是以学校为单位，立足本校、本职岗位，对教师进行教育教学水平提高的一种培训方式。这种培训方式，较好地解决了工学之间的矛盾，将教师的理论、业务学习与教学实践有机地联系起来，将教师的理论、业务学习与教学实践有机地联系起来，形成相互促进的良性机制。通过集中辅导、教研活动、相互交流与长期自学的结合，推进了教师终身学习的观念的形成。实践证明，校本培训是不断提高教师水平的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾福镇		8	0	0.0	0.0
2	王安岭		7	0	0.0	0.0