丹麦特殊教育的特点及思考

• 作者: 牟玉杰
• 来源期刊: 南京特教学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 丹麦 特殊教育 特点 思考
• 年，卷（期）: njtjxyxb_2006,（1）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G769.5

摘要

丹麦是世界上较早立法实施一体化教育的国家,其特殊教育主要有以下特点:1.灵活、完善的一体化教育体系;2.持续、稳定、高额的教育投入;3.保障家长的参与权及决定权;4.完善的师资培养、培训体制。本文在分析丹麦特殊教育特点的基础上,作出发展我国特殊教育的思考:1.进一步更新发展特殊教育的观念;2.加大特殊教育的经费投入;3.因地制宜发展特殊教育;4.重视特殊儿童家长的参与权;5.完善特殊教育师资培养及培训体制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟玉杰	南京特殊教育职业技术学院特殊教育系	13	19	3.0	4.0