有趣 有味 有神韵——“六诀”写字课教学设计

• 作者: 张爱玲
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 写字课 教学设计 教学目标 认知目标 审美能力 语文教学 小学
• 年，卷（期）: xxywjx_2006,（3）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

教学目标： 1．认知目标：学习左右结构中左窄右宽类型字的写法。 2．发展目标：掌握字的结构特点，做到结构匀称、合理。提高观察、审美能力。 3．情感目标；激发写字兴趣。引导学生从写字中感悟“坚持不懈”的道理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱玲		6	0	0.0	0.0