综合性外语教学的发展历程与操作原则

• 作者: 尹雪梅 文卫平
• 来源期刊: 株洲师范高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 综合性外语教学 “认知-联结” “联结-认知” 操作原则
• 年，卷（期）: zzsfgdzkxxxbb_2006,（3）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: H174

摘要

国外外语教学一直走“认知-联结”或“联结-认知”的路子，所强调的综合性语言教学观念基本反映在综合技能的训练和灵活选取教学方法进行教学之中。国内外语教学界力图建构符合国情的外语教学法，提出了“综合各教学法之长，依据教学环境取用教学方法”的观点。综合性外语教学的具体操作原则．应在国内外研究基础上提炼出教学观，制定系统的教学原则和方法．建构不同的教学模式等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文卫平	湘潭大学外国语学院	42	411	10.0	20.0
2	尹雪梅	湘潭大学外国语学院	12	33	2.0	5.0