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摘要:
临床见习让医学生首次由理论学习阶段进入临床实践阶段,是培养医学生临床技能的重要环节.教学医院的医务人员与教研室的教师对医学生临床见习的重视是做好教学工作的关键,尤其是临床带教教师,对学生的临床见习更是起着主导作用.但是目前,在对学生的见习教学中还存在着一些问题,需要进一步改进和提高.
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文献信息
篇名 加强见习教学中医学理论与临床实践的结合
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 临床见习 医学理论 临床实践 结合
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G64
字数 3464字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2006.05.031
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研究主题发展历程
节点文献
临床见习
医学理论
临床实践
结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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