痕迹检验学成绩评定模式改革初探

• 作者: 史海青 王贵容 陈振乾
• 来源期刊: 中国人民公安大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 痕迹检验学 成绩评定模式 测试 教学改革
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 97-100
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 4552字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1784.2006.03.023

摘要

成绩评定模式改革是教学改革的重要内容之一,以往期末成绩评定模式存在测试方式单一、命题难度波动较大、平时成绩评定有随意性、实验成绩的评定过于依赖实验报告等缺陷.笔者在对痕迹检验学成绩综合评定的改革实践中建立了一套包含课堂秩序、平时作业、实验成绩、专题小论文、课堂提问与讨论发言、随堂测试、期末测试7个指标的考核评定体系,可以体现对学生成绩评定的全程性、全面性,使得评价更为科学、合理和公平,同时有利于教学质量和学生素质的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史海青	中国人民公安大学刑事科学技术系	15	27	4.0	4.0
2	陈振乾	中国人民公安大学刑事科学技术系	25	55	5.0	6.0
3	王贵容	中国人民公安大学刑事科学技术系	12	38	4.0	5.0