对新课程背景下好课标准的思考

• 作者: 张梦娟
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 好课 标准
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学探讨
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3
• 字数: 2997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2006.03.025

摘要

随着新课程改革的推进,新课程理念进入教师认知领域,评价好课的标准也带来实质性的转变,教学活动关注的重点从教师传递知识转到学生有效学习的活动上来.新课程背景下一堂好课应突出以下特征:精心处理教材,设计独具匠心;体现课程理念,过程流畅自然;激发学生情趣,课堂活泼有序;展示教师素质,听课如同享受;设计完美提问,思维延伸课外.应凸现课堂教学的主体--学生,关注学生的参与、交流、达成状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张梦娟		1	6	1.0	1.0