技校教学期待交流型的课堂文化

• 作者: 徐上海 王峻梅
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂文化 技工学校 期待 课堂交流 教学过程 教学媒体 教学大纲 课程标准 教学效率
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

所谓教学就是老师教与学生学的过程，因此教学过程必然伴随交流过程。例如教师与学生交流，学生与学生交流，学生与教材、教学媒体（如计算机）的交流。在英国、法国、日本等国家的课程标准或教学大纲中对课堂交流都有不同程度的要求。可见，交流是教学过程中必不可少的一部分，可以想象，没有交流的课堂是多么的乏味，没有交流的课堂是多么的缺乏生气。而没有交流的课堂，教学效率也必然不会太高。但在我国，无论是理论上还是实践上，对课堂交流的重要性重视不够，而在技校，因为没有升学压力、生源质量相对较差等多种原因，课堂交流更是极度贫乏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐上海		8	0	0.0	0.0
2	王峻梅		3	0	0.0	0.0