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摘要:
新颁布的《国家英语课程标准》在遵循语言学习规律的基础上推陈出新,以素质教育和学生发展为根本,并将情感作为教学内容与目标,强调情商培养在教学中的地位。将培养学生的情商融入到日常教学中,具有非常重要的现实意义。
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如何在中学英语教学中培养学生的“情商”
英语教学
情商
心理素质
交际能力
浅谈中学英语教学中交际能力的培养
中学英语
课堂教学
交际能力
浅析语境与中学英语教学
语境
英语教学
创设语境原则
浅谈中学英语教学中交际能力的培养
中学英语
课堂教学
交际能力
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文献信息
篇名 情商培养与中学英语教学
来源期刊 上海师范大学学报:基础教育版 学科 教育
关键词 情商 英语教学 素质教育
年,卷(期) shsfdxxbjcjyb_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-112
页数 4页 分类号 G633.41
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1 王雪晴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情商
英语教学
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
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