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摘要:
指出了教学评价中传统的定性分析、定量分析、标准差方法的不足,介绍了关联规则的概念,将数据挖掘中的关联规则挖掘应用到教学评价中,找出了教师课堂教学效果与教师年龄、职称之间的关联规则.
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文献信息
篇名 关联规则挖掘在教学评价中的应用
来源期刊 中南民族大学学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 数据挖掘 关联规则 教学评价 支持度 置信度
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 计算机科学
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 TP311
字数 2921字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4321.2006.01.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋中山 中南民族大学计算机科学学院 68 536 12.0 21.0
2 吴立锋 中南民族大学计算机科学学院 17 77 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
数据挖掘
关联规则
教学评价
支持度
置信度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中南民族大学学报(自然科学版)
季刊
1672-4321
42-1705/N
大16开
武汉市民院路5号
1982
chi
出版文献量(篇)
2596
总下载数(次)
4
总被引数(次)
11010
相关基金
湖北省自然科学基金
英文译名:Natural Science Foundation of Hubei Province
官方网址:http://www.shiyanhospital.com/my/art/viewarticle.asp?id=79
项目类型:重点项目
学科类型:
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