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摘要:
新课改对教育教学提出了新的要求,这自然对实施教学过程的关键环节--备课赋予了现代教育的理念,所以,对备课进行深入思考很有必要.本文从目标反思的策略、学情反思的策略和动态生成的教学过程观三个方面谈谈课改环境下的备课,以促进课改理念向实践的转化.
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新课改
初中数学
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有效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈课改环境下的备课
来源期刊 石油教育 学科
关键词 反思 备课 学习目标
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 邓官朝 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
反思
备课
学习目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
总下载数(次)
2
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3026
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