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摘要:
体势语言是体育教师在教学中的重要手段.采用归纳法、举例法与综合法等科研方法,阐述了体势语言的含义、特点及在体育教学中对学生的影响,以求最大限度地提高教学效果.
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体势语言和教学效果
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小学体育
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体态语言
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浅谈肢体语言在体育教学中的作用
肢体语言
体育教学
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体势语言在体育教学中对学生的影响
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 体势语言 体育教学 教学效果
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 法律、管理与高教研究
研究方向 页码范围 133-135
页数 3页 分类号 G421
字数 4656字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2006.06.045
五维指标
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2015(1)
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研究主题发展历程
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体势语言
体育教学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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