护生职业心理素质培养的实践

• 作者: 叶玲 周德华 戴肖松 易淑明 黄平
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 教育,护理 职业 心理素质 培养
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 347-349
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 3062字
• 语种: 中文

摘要

目的探索护生职业心理素质培养的模式和效果.方法从我校高职护理班中抽取2个班为试验组,另2个班为对照组.对试验组采用心理辅导、自我内化、实践强化三结合的方式进行心理素质的培养,对照组为常规模式.以加利福尼亚心理调查表的中文版本(CPI-RC)为工具,在试验前后对两组学生进行调查.结果试验前两组心理调查结果差异无统计学意义.试验后,试验组除自我控制、宽容性外,其余各项得分均提高,差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01);试验组除宽容性外,其余各项得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论对护生进行职业心理素质培养是必要的、可行的和有效的.