引进交际情境 培养交际能力

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 口语交际能力 生活情境 辩论赛 引导学生 语文教学 精彩 大学生 课文 培养学生
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

教学案例在《"精彩极了"和"糟糕透了"》中,"'精彩极了'也好,'糟糕透了'也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱"是课文的中心句,为引导学生深入感悟中心,一位教师进行了这样的引导: 师:对同一首诗,妈妈说它精彩极了,爸爸又说它糟糕透了,这到底是为什么呢?这首诗到底是精彩还是糟糕呢?老师对这个问题也搞不清楚.不知你们看法如何?请大家把课文仔细读读,说说自己的看法.