浅谈物理教学中的探究性提问

• 作者: 张中英 王洪国
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性提问 探究教学 探究学习 问题意识 途径
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

探究性提问是引导学生进行探究学习的有效手段，探究性提问具有针对性、开放性、序列性、启发性等特点，在中学物理教学中，教师直接提问、在实验的要害处提问、在学生思维障碍处提问、在错误的前概念处提问是实施探究性提问的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张中英		2	0	0.0	0.0
2	王洪国		1	0	0.0	0.0