农村教师职业自卑感的归因分析及政策

• 作者: 李飞
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职业 自卑感 归因分析 农村 政策 社会大众 知识经济 职业荣誉感 中小学教师 社会地位
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

一、职业自卑感的内涵及表现 所谓职业自卑感，是指人们对自己价值和社会地位的估计比社会大众低，在情感上比较悲观、消极，缺乏自信心。在与人交往的过程中，他们往往觉得自己的职业不如别人，从而不愿谈及自己的职业、收入待遇，有的甚至不愿说出自己的工作单位，以免被人瞧不起。教师作为社会知识分子的代表，本该在知识经济的大潮中有很强的职业荣誉感，但由于我国社会、经济、历史等原因，使得教师的地位、待遇不是太高，尤其是农村中小学教师的情况更是堪忧，职业自卑感已严重影响着他们的心理和成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李飞	安徽师范大学教育科学学院	32	92	5.0	9.0