大学英语精读课程设计与效果研究

• 作者: 孔维斌 宋鸿沄
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 文学
• 关键词: 读写一体化 教学模式 语言输入 语言输出 语篇分析
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

新修订的《大学英语课程教学要求》提出大学英语教学应采用新的教学模式、转变教学理念。本文以《全新版》大学英语教材为例，探讨在精读课堂教学活动中建立读、写相结合的教学新模式，强调培养学生的语言综合运用能力和自主学习能力，帮助学生不仅对阅读材料能够分析、理解，而且能够模仿、创造，从而更有效地运用英语表达思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔维斌	天津商学院大学外语教学部	3	21	2.0	3.0
2	宋鸿沄	天津商学院大学外语教学部	1	0	0.0	0.0