基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作者从网络课程设计与开发的原则入手.对大学物理网络课程的设计思想、结构、功能模块的设计进行了系统的阐述,体现了便于学生自主学习、媒体优化教学效果、借助网络平台为教学服务的设计理念;最后提出了设计与开发应用中应注意的问题.
推荐文章
“大学物理”微课程设计研究
微课程
大学物理
刚体力学
教学设计
基于SPOC的大学物理课程混合式教学探究
大学物理
混合式教学
翻转课堂
教学设计
基于MOOC平台的大学物理网络课程设计与开发
网页开发
网络课程
MOOC
大学物理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学物理网络课程设计与开发的探讨
来源期刊 承德民族师专学报 学科 工学
关键词 大学物理 网络课程 结构 模块
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 物理·化学
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 TP393
字数 1915字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2008.02.013
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (4)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
大学物理
网络课程
结构
模块
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5338
论文1v1指导