作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实验评价、设计题已成为中考化学中的一种必考题型.它具有综合性最强、能力要求最高、区分度最显著的特点,能有效地考查学生的分析能力、信息迁移能力和概括总结能力.
推荐文章
新课程标准下的化学实验教学
化学实验教学
微型化学实验
授之以渔场
领航灯
新课程标准下初中历史中考复习策略
新课程标准
初中历史
中考复习策略
新课程背景下化学信息题解题探讨
化学信息题
解题能力
解题探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程标准下中考化学实验评价和设计题的解题策略
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 实验 考核 评估
研究方向 页码范围 38-42
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘四方 27 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
论文1v1指导