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摘要:
家长作为家庭德育的主要执行者,在孩子道德社会化过程中有着十分重要的作用,决定着家庭德育的方向。这是家长在家庭中的特殊地位决定的。但是随着社会的发展,少年儿童社会化环境的变化,中国传统家庭道德教育弊端突显,世纪之交,我们如何正视社会现实,把握好家庭道德教育的方向,是摆在家庭教育研究者和实践者面前的亟待解决的问题。
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方法
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学生
家庭
道德
教育
中国古代的道德教育方法
道德教育方法
榜样激励
知行合一
因人施教
循序渐进
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中国传统家庭道德教育存在的几个弊端
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 家庭道德教育 中国传统 教育存在 社会化过程 家庭德育 儿童社会化 教育研究者 特殊地位 教育弊端 社会现实
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高丽英 12 4 1.0 1.0
2 郝端勇 9 2 1.0 1.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
家庭道德教育
中国传统
教育存在
社会化过程
家庭德育
儿童社会化
教育研究者
特殊地位
教育弊端
社会现实
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
1
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0
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