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摘要:
随着新课程改革的不断深入.各种不同的教学方式纷纷引入。根据新课程标准要求.初中思想品德课必须改变传统的简单化灌输的传授方式,构建符合新课程理念的教学模式。课题式教学力图将研究性学习理念渗透于思想品德学科教学中.以课题研究为教学的切入点.创设一种类似研究的情景或途径.把方法的获得.能力的提高, 
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文献信息
篇名 初中思想品德课课题式教学初探
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 课题式教学 思想品德课 初中 新课程标准要求 新课程改革 新课程理念 研究性学习 教学方式 教学模式 课题研究
年,卷(期) jxjyjxb-b_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶建华 5 6 1.0 2.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课题式教学
思想品德课
初中
新课程标准要求
新课程改革
新课程理念
研究性学习
教学方式
教学模式
课题研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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