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摘要:
一、海纳百川,利用生成性问题激发学生的学习兴趣。提高效率 [《梳羊角辩的小姑娘》教学案例] 师:你觉得那个梳羊角辫的小姑娘是个怎样的人?你是从哪些地方读懂的?
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课堂教学中生成性问题的应对策略
生成性问题
课堂教学
教学氛围
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实现生成性教学的教学策略
生成性教学
教学策略
研究成果
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈阅读教学中“生成性问题”的教学策略
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 教学策略 阅读教学 学习兴趣 教学案例 小学 语文 “生成性问题”
年,卷(期) xxywjx_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞翔 5 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
阅读教学
学习兴趣
教学案例
小学
语文
“生成性问题”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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