建构一个快乐说话的课堂

• 作者: 黄群
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 说话能力 课堂 快乐 交际工具 书面语言 口头表达能力 口语交际 人际交往 言语活动 多向互动
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语言是人类最主要的交际工具。在人际交往中。口语交际是最重要的方式和手段。它是听话、说话的发展。是一种双向、甚至多向互动的言语活动。吕叔湘先生说过：“语言这东西，可以说是又简单叉复杂。简单。因为七八岁儿童已经初步掌握了；复杂，因为可能几十年还掌握不好。”口头语言是书面语言的基础，因此，说话能力的高低是衡量语文水平高低的一个重要方面。口语交际是以交际为核心，通过交际来训练学生的听说能力。张志公曾经说过：“我们的下一代需要什么样的语文能力呢？他们普遍需要的将是如历史书上描写的智力超常的才子那种出口成章的口头表达能力。”

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1	黄群		1	0	0.0	0.0