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摘要:
用"三个代表"重要思想统领历史教育创新,应该在内容上吸收最新研究成果,增加民族精神和红色历史的份量,用具体的史实说明中国共产党是"三个代表"重要思想的忠实实践者、领导者和组织者.在方法上要改革传统教学模式,实现由应试教育向素质教育和创新教育等转变.教师要不断提高自身素质,坚持课堂教学与教育实践相结合,利用特有的历史资源,开展素质教育,注重培养学生的创新思维和实践能力.
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文献信息
篇名 用"三个代表"重要思想统领历史教育创新的思考
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 政治法律
关键词 "三个代表"重要思想 历史教育创新 红色精神
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 政治研究
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 D64
字数 3584字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.05.019
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄惠运 井冈山学院人文学院 8 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
"三个代表"重要思想
历史教育创新
红色精神
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
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