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摘要:
在正式组织中存在"非正式组织",它同正式组织相互依存.高职学生非正式群体存在积极和消极两方面作用,对学生的健康成长和学校的正常管理都有重要的影响.只要对非正式群体进行正确的教育和引导,尽可能发挥其积极作用,抑制其负面效应,才可以共同实现学校的教育培养目标.
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高职学生非正式群体的成因与作用探究
高职学生
非正式群体
成因
作用
非正式组织文化对大学生主体性的作用机制研究
非正式组织文化
大学生主体性
心理需求
关于如何引导高职学生非正式群体健康发展的几点思考
高职院校学生
非正式群体
理性认识
正确引导
高职院校学生恋爱心理与行为的教育引导
高职院校
学生
恋爱心理
行为
教育引导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对高职学生非正式组织教育引导的探讨
来源期刊 大学时代(下半月学术教育版) 学科 教育
关键词 正式组织 非正式群体 教育和引导
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目 思想政治
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 G71
字数 4101字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐伟东 7 6 1.0 2.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
正式组织
非正式群体
教育和引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学时代(下半月学术教育版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
814
总下载数(次)
1
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1936
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