小学生非正式群体的特点及其教育功能的实现路径

• 作者: 于颖
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 非正式群体 特点 教育功能 实现路径
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

小学生非正式群体对促进学生个体发展和正式群体的发展都具有深刻意义.小学生非正式群体的产生是必然的,教育者必须准确把握其特点,并探寻其教育功能的实现路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于颖		10	20	3.0	4.0