从学生心理出发，调动写作情感

• 作者: 刘艳霞
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 学生心理 写作情感 客观事物 精神需要 情感调动 学生写作 态度体验 作文教学 陶行知 赞可夫
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G444

摘要

提高中学生写作水平应该从情感调动入手。情感是指主体对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。一般来说，学生认为外界事物符合自己需要时就会产生喜悦兴奋之情，反之就会悲哀，沮丧。陶行知先生说：“学生有了兴味，就肯用全副精神去做事，学与乐不可分。”学生一旦对写作产生了浓厚的兴趣，就会主动钻研，乐此不疲，甚至可能步入灵感顿生、下笔千言的佳境。苏联教育家赞可夫曾经说过，作文教学一旦触及学生的情绪，触动学生的精神需要，就能发挥高度有效的作用。

作者信息

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1	刘艳霞		1	0	0.0	0.0