中小学心理健康教育的误区及对策

• 作者: 陈光磊
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 中小学 学生考试 减轻负担 心理压力 课程 失败 学科 学校 焦虑
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

学校把心理健康教育作为一门学科对待，更有甚者还作为一门课来考试。试想，在众多的考试面前，我们的学生还有多少兴趣来理解心理健康教育的概念、理论？若把心理健康教育作为一门考试的课程，那么我们的心理健康教育实际上就自己宣布了失败。原因是我们中小学生考试的心理压力已经够大的了．本来应该减轻负担，缓解焦虑，但调节紧张的课程反而增加了学生的考试负担，迭不是自己宣布了自己的失败么？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈光磊	菏泽学院教育系	47	165	7.0	11.0