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摘要:
教师在教学中既要让学生掌握有关的知识,又要教给学生终身受益的方法,引导学生养成自动、自学、自得地寻求知识、获取知识的能力,使他们无论在何时何地都能“自找水喝”——即把学生培养成可持续发展人才。
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关键词云
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文献信息
篇名 培养学生自主探究的学习方式
来源期刊 小学校长 学科 教育
关键词 引导学生 学生培养 学习方式 自主探究 可持续发展人才 终身受益 知识 教学
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G62
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1 刘桂华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
学生培养
学习方式
自主探究
可持续发展人才
终身受益
知识
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学校长
双月刊
长春市朝阳区湖园路14号(吉林省教育科学
出版文献量(篇)
263
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