和谐教学与大学英语精读教学的研究

• 作者: 刘建东
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 和谐教学 交互式学习 提问策略 教材
• 年，卷（期）: zmyyjxywb_2006,（6）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

本文通过文献分析，结合大学英语精读教学的特点，给出了一些有关打造大学英语和谐教学课堂的研究启示和建议，同时就“和谐教学”理论提出了自己的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建东	焦作大学外语系	7	26	2.0	5.0