西部民族地区人性化护理教学模式初探

• 作者: 李春梅
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 民族地区 人性化 护理 教学模式
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G420
• 字数: 3844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2006.02.012

摘要

目的探讨西部民族地区人性化护理教学模式.方法选择2003级和2004级护理大专生312人,随机分为对照组(2003级186人)和实验组(2004级126人).对照组采用传统护理教学模式,实验组采用人性化护理教学模式,即教育内容、教学方法、教育态度、教育理念等均建立在人性化基础之上,并按照人性化的特点设计的护理教学模式.比较两组学生的教学效果.结果实验组学生对改革模式持肯定态度;实验组学生理论考试和护理操作考核成绩明显优于对照组(P＜0.01或P＜0.05).结论西部民族地区运用人性化护理教学模式切实可行,能明显促进该地区护理人才的培养.