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人民教育出版社普通高中课程标准实验教材通过全国中小学教材审定委员会审查
人民教育出版社普通高中课程标准实验教材通过全国中小学教材审定委员会审查
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摘要：
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义务教育课程标准实验教科书·化学两版(人民教育出版社,上海教育出版社)之比较
课程标准
探究性
内容
体系
版面设计
地方教育出版社数字教材建设与应用研究
教育信息化
数字教材
地方教育出版社
对苏教版小学语文教材的解读与反思
小学语文
教材
解读与反思
浅谈高中化学人教版特色--从化学反应限度的角度进行分析
化学人教版
化学反应限度
角度分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 人民教育出版社普通高中课程标准实验教材通过全国中小学教材审定委员会审查 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 人民教育出版社 中小学教材 实验教材 课程标准 普通高中 委员会 审查 审定 青少年儿童 人教版教材 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | F0004 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
人民教育出版社
中小学教材
实验教材
课程标准
普通高中
委员会
审查
审定
青少年儿童
人教版教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
总下载数（次）
3
总被引数（次）
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