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摘要:
新一轮的体育课程改革起始于新世纪的开端,成为了我国的体育教育迈向新世纪的里程碑。为了使我们构建的体育课程理论能和新世纪的体育课程改革相适应,首先要分析的是由体育课程改革所引发的课程理论问题,我们可以从社会发展、思想理念的变迁等方面进行分析,以期有所裨益。
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体育新课程:反思与展望
体育
新课程
反思
展望
体育新课程:反思与展望
体育
新课程
反思
展望
内容分析
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文献信息
篇名 体育新课程改革的反思
来源期刊 内蒙古体育科技 学科 体育
关键词 体育课程 改革 反思
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G807.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阚劲峰 1 0 0.0 0.0
2 任亚东 南京师范大学体育科学学院 2 6 1.0 2.0
传播情况
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2002(1)
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研究主题发展历程
节点文献
体育课程
改革
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古体育科技
季刊
大16开
呼和浩特市新华大街88号
1988
chi
出版文献量(篇)
2845
总下载数(次)
8
总被引数(次)
5554
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