采用多元评价方式共享快乐成长过程

• 作者: 甄芸 赵宝忠
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 评价改革
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G52
• 字数: 2888字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄芸		3	2	1.0	1.0
2	赵宝忠		1	2	1.0	1.0