引导学生积极参与教学的全过程——小学数学活动化教学的实践与研究介绍

• 作者: 姚文杰 杨建琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 活动化教学 引导学生 教学实践 参与教学 全过程 发展创新能力 全体学生 教学过程 数学活动
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

“小学数学活动化教学实践与研究”就是在新课程基本理念的指导下进行的。教学过程面向全体学生，使每一个学生在数学活动中感受数学，产生对数学的兴趣、爱好。获得数学经验和思想，使学生在自主探究与合作交流的活动中求进步，在亲身体验中学习数学、感悟数学、抽象数学、形成分析数学的能力和应用数学的意识、发展创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建琴		1	0	0.0	0.0
2	姚文杰		1	0	0.0	0.0