创设情境 培养学生的创新能力

• 作者: 陈茂喜
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 培养学生 创设情境 创新能力 《语文课程标准》 观察生活 写作教学 初中生作文 感情真挚 课程目标 学生实际
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

《语文课程标准》中对初中生作文的课程目标是这样规定的：“写作要感情真挚．力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，要“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩．捕捉事物的特征，力求有创意地表达”。并建议“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔．乐于表达．应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”．同时要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间．减少对学生写作的束缚．鼓励自由表达和有创意的表达。”

作者信息

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