健康教育对首发精神分裂症患者治疗依从性的影响

• 作者: 张莉 王精 祝书文
• 来源期刊: 临床心身疾病杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 首发精神分裂症 治疗 依从性
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 临床报告
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: R494|R749.3
• 字数: 1145字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-187X.2006.01.025

摘要

目的探讨健康教育对首发精神分裂症患者治疗依从性的影响.方法将100例首发精神分裂症患者随机分为两组,每组各50例.研究组在常规药物治疗的同时给予系统的健康教育;对照组仅接受常规药物治疗和一般住院须知介绍.两组分别于入院和出院时进行治疗依从性评定.结果入院时两组治疗依从性无显著性差异(x=0.23,P＞0.05),出院时两组差异有极显著性(x2=12.73,P＜0.01).结论健康教育可以有效提高患者治疗依从性,降低复发率.